Saime kõigepealt ülevaate sellest, mida olid varasemalt töögrupis osalenud noored teinud. Räägiti millised sammud on tehtud, mis on õnnestunud ja mida võiks lähitulevikus paremini teha. Siis jagati meid gruppidesse, kus toimusid ühised ja sisukad arutelud kõigi päevade jooksul. Esimesel päeval toimusid arutelud peamiselt kolmes põhivaldkonnas: tegevused, teave ja rühmatöö. 

Rühmades arutleti, millised tegevused ja struktuurid toetavad laste osalemist valitsuse otsustes. Samuti analüüsiti, millised platvormil pakutavad tegevused lastele kõige enam meeldivad ning milliseid uusi tegevusi nad tulevikus sooviksid näha. Eraldi keskenduti küsimusele, kuidas erinevaid tegevusi lastele huvitavamaks ja kaasahaaravamaks muuta, et suurendada nende osalust ja aktiivsust. Teisena arutlesime selle üle, millist teavet lapsed Euroopa Liidu ja platvormi kohta vajavad. Mõtlesime, mida oleks oluline teiste lastega jagada ning kuidas neile seda teavet kõige paremini edastada. Rõhk pandi sellele, kuidas lastega suhelda nii, et info oleks arusaadav, kaasahaarav ning kuidas kõige paremini teavitustegevusi laste seas organiseerida. Kolmas aruteluteema keskendus rühmadele ja nende toimimisele. Rühmad analüüsisid, millistes gruppides lapsed töötavad, kuidas nad oma võrgustikkus koostööd teevad ja mis aitaks neil end kaasatuna tunda.  

“Rõhutasime vajadust luua toetav ja kaasav keskkond, mis innustaks lapsi oma ideid jagama ja üheskoos lahendusi leidma.”

Sisulised arutelud

Kõikide teemade arutelu tulemusena tõid lapsed välja mitmeid konstruktiivseid ettepanekuid, mis aitavad parandada nii tehtavat tööd kui ka laste osalemist ja kaasatust tulevikus. Nende panus on oluline samm edasi, et luua lastele sobivam ja kaasavam keskkond, kus nad saavad oma hääle kuuldavaks teha. Teisel päeval tulid Euroopa Komisjoni esindajad meie, lastega, arutama mitmeid olulisi lapse õigusi puudutavaid teemasid. Rääkisime vaesusest ja heaolust, kaasatusest ja haridusest, internetiturvalisusest ja küberkiusamisest, kliimamuutustest ning rahastamisest. 

Kohtumise käigus tõime esile kuus teemat, mis minu ja teiste noorte arvates on kõige olulisemad: nendeks olid keskkond, sõda, haridus, vaesus, sotsiaalmeedia ning vaimne ja füüsiline tervis. Jagunesime huvipõhiselt gruppideks ning iga grupp pidi arutama, looma illustreeriva plakati ning seejärel esitlema enda põhipunkte teistega. Iga teema juures tõime välja, miks see teema on tähtis ning mida saaks paremini teha, et neid probleeme lahendada. 

Minu grupi teemaks oli haridus ning selle vajalikkus. Meie peamised mõtted olid: 

• Haridus, ka huviharidus, peaks olema laste jaoks tasuta; 
• Õppekavas peaks olema sees ka rahatarkuse õpetamine; 
• Peaksime hoidma oma õpetajaid, et neil oleks motivatsiooni õpetada, sest läbi selle saavad lapsed parema hariduse ja üldise kooli kogemuse.